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信息技术分院党员教师李辉
2019年12月26日  

心理学巨匠威廉·詹姆士曾经说过,“撒播一种思想,收获一种行为;撒播一种行为,收获一种习惯;撒播一种习惯,收获一种性格;撒播一种性格,收获一种命运”。教师作为学生成长的促进者、引路人,要坚持把“德为人先、学为人师、行为人范”作为境界追求,敦品励学、潜心育人,在平凡的教师岗位,追求着不平凡的梦想。信息技术分院党员教师李辉,就是这群平凡人当中的一员。

怀揣梦想,共同成长

孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。 李老师怀揣着优秀教师的梦想,不断检视自我,完善自我。从最初的“改变学生”,到针对80后、90后、00后学生思想行为特点进行研究,与时俱进,转变思维,和学生在不断磨合中找到彼此正确的位置,走近学生、理解学生、关爱学生,在动态中互相理解,共同促进,共同成长。

没有教师的成长,就没有高品质的教育。李老师时刻保持着学习的热情和姿态,积极参加全国、省、市骨干教师培训、广泛调研与交流,学习新技术新方法,研究如何为教学注入新的活力。先后获得工信部“高级影视后期制作师”、四川省广告设计师考评员资格证书。积极参加教学资源开发与建设工作,主讲市级精品课程1门、院级精品资源共享课(精品课程)5门。

因材施教,因人施教,是李老师秉承的专才教育理念。每一位学生都是一个独立的个体,在教学中,尽量做到尊重个体差异,发挥学生的长处,弥补学生的不足,帮助学生树立良好的学习信心,明确学习方向,从而促进学生全面发展。李辉老师常常深入行业企业,调研了解市场需求,为学生找准就业方向。在李老师的课堂上,学生们最喜欢倾听的是课程知识与技能如何内化为职业岗位能力。《哪吒之魔童降世》中哪吒脚下的风火轮用火焰特效和粒子特效如何实现,飘舞的混天绫用布料动画系统如何模拟,太乙真人的山河社稷图用变形动画如何实现……“每日一省,每日一进”,是李老师和同学们的约定,在反思中成长,在成长中反思,不负青春,不负韶华。

李辉注重引导学生学用结合、成果转化,积极指导学生参加技能大赛并取得优异成绩,先后获得省级以上奖励27项,其中国家一、二、三等奖各1项,省级一等奖5项,二等奖8项,三等奖11项。李辉也多次荣获优秀指导教师荣誉称号。

不忘教育初心,牢记育人使命,李辉老师时刻铭记党员身份,始终用崇高的理想当指引,用不懈的追求做支撑,用切实的行动去践行。因表现优异,曾多次获得学院“优秀共产党员”“优秀教师”“美丽成都·党员示范行动”党员示范标兵荣誉称号。

扎实科研,开拓创新

教学是科研的基础和源泉,科研是提高教学水平和质量的有力途径。李辉坚持以农业职业教育和农业信息化研究原点,凝心聚力,扎实科研,开拓创新。先后主持教学研究和科学研究项目7项,其中全国农专委“十三五”科研课题1项、四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目1项,四川省教育厅科研项目1项,四川省哲学社会科学重点研究基地现代设计与文化研究中心项目1项,院级项目3项。主研省级以上课题12项,院级项目15项。公开发表学术论文20余篇,其中EI论文3篇,全国中文核心期刊论文8篇,CSSCI论文2篇,主编教材7本,获得实用新型专利1项,软件著作权2项。获全国农业职教论文二等奖,中国创意农业论坛论文二等奖,四川省高等院校计算机基础教育研究会学术论文一等奖。

管子曰:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。教育的道路很长,但有了老师们在阳光下的爱与坚守,就充满了希望。

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